martes, 29 de mayo de 2012

La magdalena de Proust

Hola queridos alumnos os dejo unos fragmentos de la obra En busca del tiempo perdido del escritor francés Marcel Proust.En clase os comentaré una actividad relacionada con los mismos.
“Me llevé a los labios una cucharada de té en el que había echado un trozo de magdalena. Pero en el mismo instante en que aquel trago, con las migas del bollo, tocó mi paladar, me estremecí, fija mi atención en algo extraordinario que ocurría en mi interior. Un placer delicioso me invadió, me aisló, sin noción de lo que lo causaba…”
..........
En cuanto reconocí el sabor del pedazo de magdalena mojado en tila que mi tía me daba (aunque todavía no había descubierto y tardaría mucho en averiguar el por qué ese recuerdo me daba tanta dicha), la vieja casa gris con fachada a la calle, donde estaba su cuarto, vino como una decoración de teatro a ajustarse al pabelloncito del jardín que detrás de la fábrica principal se había construido para mis padres, y en donde estaba ese truncado lienzo de casa que yo únicamente recordaba hasta entonces; y con la casa vino el pueblo, desde la hora matinal hasta la vespertina y en todo tiempo, la plaza, adonde me mandaban antes de almorzar, y las calles por donde iba a hacer recados, y los caminos que seguíamos cuando hacía buen tiempo. Y como ese entretenimiento de los japoneses que meten en un cacharro de porcelana pedacitos de papel, al parecer, informes, que en cuanto se mojan empiezan a estirarse, a tomar forma, a colorearse y a distinguirse, convirtiéndose en flores, en casas, en personajes consistentes y cognoscibles, así ahora todas las flores de nuestro jardín y las del parque del señor Swann y las ninfeas del Vivonne y las buenas gentes del pueblo y sus viviendas chiquitas y la iglesia y Combray entero y sus alrededores, todo eso, pueblo y jardines, que va tomando forma y consistencia, sale de mi taza de té[...]
Saludos cordiales.

martes, 15 de mayo de 2012

lunes, 14 de mayo de 2012

lunes, 7 de mayo de 2012

El género dramático



Hola a todos,os dejo la teoría sobre el teatro que debéis copiar en vuestras libretas,es poco para unos alumnos de vuestro nivel....  La información está sacada de la siguiente página


I. El teatro: el texto dramático



 Definición Llamamos teatro a aquellas obras literarias que son escritas para su representación por unos actores en un escenario. Sus rasgos más característicos son el uso del diálogo y que no aparece la figura del narrador. En este tipo de obras encontramos un texto principal(diálogos) y un texto secundario ( acotaciones)

 Estructura de una obra dramática.  Como hemos señalado, una obra de teatro está formado por dos tipos de textos: texto principal o primario y texto secundario.


Texto principal
(el contenido, propiamente, de la obra)
DivisiónForma de expresiónDesarrollo de la acción
Acto: Es una unidad temporal y narrativa, que está marcado por la subida y bajada el telón.
Cuadro: Parte del texto que está marcada por el cambio total o parcial del decorado.
Escena: Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los actores. Cada vez que cambia el número de actores en escena, cambia la escena.
Diálogo: Es la conversación entre dos personajes.
Monólogo: Es el modo de expresarse cuando un solo personaje está hablando. Se llama también soliloquio.
Aparte: Es la forma de hablar de uno o varios personajes que utilizan cuando dicen algo sobre la obra, y los demás personajes fingen no enterarse.
Exposición: Es el principio de la obra y en ella se presentan los datos más importantes de la obra.
Nudo: Coincide con el momento de mayor tensión y donde la trama se complica.
Desenlace: Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra.
Texto secundario
(aporta información para la representación teatral)
Acotaciones
Sobre la acciónSobre los personajes
  • Datos e indicaciones sobre el lugar en el que se desarrolla la acción: decorados, época, mobiliario, etc.
  • Iluminación, con la que se expresan la hora del día, un espacio concreto, etc.
  • Sonidos, para indicar o provocar diversos efectos.
  • Vestuario, movimientos, gestos, tono de voz, intencionalidad expresiva, etc




II. El teatro: la representación teatral

El fin primordial de un texto dramático, aunque puede ser leído, es su representación en un escenario ante unos espectadores. Esta tarea es llevada a cabo por los actores, que encarnan a los personajes y que son conducidos por un director, que los organizará y transformará ese texto escrito en un espectáculo. Por último, la escenografía es otro de los elementos esenciales de la representación teatral, con ella se sitúa la historia en un tiempo y espacio concretos.

PersonajesEscenografía
Principales: son aquéllos sobre los que recae el peso de la acción. Pueden ser:
  • Protagonista: actúan de una forma.
  • Antagonista: actúa de forma contraria al protagonista.
Secundarios: ayudan a los principales.
  • Decorados: Elementos necesarios para ambientar el escenario.
  • Vestuario: Prendas y ropas de vestir.
  • Iluminación: Luces y elementos luminosos para provocar efectos: día, noche, tormentas...
  • Sonido: Música y efectos sonoros para complementar lo que aparece en escena: ruidos, etc.

III Evolución del género dramático

La estructura y tratamiento del texto dramático ha ido cambiando a los largo de las distintas épocas literarias.
Tragedia griega: No se dividía en actos. El coro dividía las partes. Según Aristóteles, la historia tenía que presentar tres fases: nacimiento del conflicto, resolución del conflicto y retorno a la normalidad.
Época latina: Las obras constaban de cinco actos y debía observarse la regla de las tres unidades (espacio o lugar, tiempo y acción).
Renacimiento: Se mantienen las normas de la época clásica, antes citada.
Comedia nacional: Lope de Vega rompe con la rigidez clasicista. Rompe la reglas de las tres unidades. Mezcla lo trágico y lo cómico. Se reduce el número de actos o "jornadas" a tres: planteamiento, nudo y desenlace. Se utiliza la métrica (estrofa y poema) adaptada al tipo de situación del momento: el romance y las octavas para las narraciones; las décimas para los lamentos; el soneto para las esperas; los tercetos para asuntos importantes, las redondillas para el amor.

Por otra parte, en la Comedia Nacional, los personajes se ajustan a unos personajes-tipo: el galán busca el amor de la dama, cuya honra es protegida por el padre, hermano o marido. El criado de él y la criada de ella viven una acción amorosa paralela;  el poderoso (capitán o noble) representa la maldad, empeñado en disfrutar de la dama; el rey es el encargado de impartir justicia y elgracioso presenta los aspectos cómicos, divertidos y realistas; el villano o campesino representa los valores tradicionales y suele defender la honra frente al poderoso.
El teatro neoclásico: Vuelve al modelo de las tres unidades de acción, tiempo y espacio o lugar y a los cinco actos.
El teatro romántico: No se somete a reglas. Prescinde de las tres unidades y el número de actos no es fijo. Combina prosa y verso y; mezcla personajes cómicos y trágicos.

IV. Principales géneros dramáticos



Este curso nos limitamos a presentar los géneros mayores o fundamentales:

  1. Tragedia: Se presentan terribles conflictos entre personajes que suelen ser héroes, reyes o gente, de noble condición. Son víctimas de grandes pasiones invencibles y luchan contra un destino fatal que siempre les vence, llevándoles a su destrucción y, muchas veces a la muerte.
  2. Comedia: Desarrolla conflictos agradables o moderadamente serios, pero casi siempre divertidos, entre personajes normales, aunque sean de alto linaje.
  3. Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que le causa daño y que no aceptan. Pueden intervenir elementos cómicos. El drama en España recibiría el nombre de tragicomedia, entre los siglos XV y XVIII.